In english please !!

Hi everbody !

 It's Solène, I come back today to talk to you in english, as you can see. 
It's our english teacher who gave us the idea, Madam Taussat, when we where in class my teacher said " I watched your blog and i find it very cool, it would be nice to write an article in english no ?!" We haven't a big level in english but we try ! (Sorry for the mistakes...)

This article has for goal to talk about the result of this adventure

Soon It will be the end for us on the blog 😢 and the result is very rich for us, we have learn so much things, and we made concrete things, and today we are very proud of our work. We have learnt to write articles, to shoot a moovie, and draw, and specially working with a partner, Mister Rohr. In the project we are all well heard and we have all made a great work. And now we hope to win a first place !!

This afternoon we made a picture and we are all beautiful like .... a truck !!!! 🚚🚚

The sun shines in Marmilhat

A good team

Les scénaristes au travail

les scénaristes au travail, une grande concentration

Cet après midi, 2 groupes ont travaillé sur le scénario, il faut penser à tout et la prof (Mme Bicard) insiste : il faut être précis !

* Emma, Lucie et Thomas ont réfléchi au scénario sur la production de plants et leur plantation, tournage à Marmilhat
 * Corentin, Amandine et Solène ont imaginé le tournage sur place à la ferme urbaine

Il faut imaginer le tournage en prises de vue fixes (Mannequin Challenge) pour qu'on comprenne l'objectif de la ferme urbaine (maraîchage bio en ville et aspect social et participatif) et ce que nous allons faire sur ce chantier (produire des plants de tomates et semer des courgettes) Nous ne pourrons pas tout dire avec une vidéo simple de 5 minutes maxi. Alors on doit faire des choix
* les prises de vue : on doit comprendre qu'on est à Clermont, en ville
on doit voir des exemples de ce qu'on pratique à la ferme urbaine, des exemples de techniques
* le 'faire ensemble' (collaboratif) : on se donnera la main à la fin
* faire aussi une vidéo drôle, prévoir les costumes et les accessoires, simples mais bien choisis (noeuds papillon et cravate...)

Les fables du lien 'La souris et l'élève Corentin'

Bonjour, c'est Jeoffrey !

Vous savez, on a des problèmes avec les souris qui mangent les graines de tomates ! J'ai écrit cette fable en pensant à Corentin qui lutte contre ces bestioles ! Regardez notre vidéo et vous comprendrez.

La souris et l'élève Corentin

(Fable inspirée de la fable de Jean de La Fontaine 'Le vieux chat et la jeune souris' )

Une Souris, de peu d'expérience, Crut fléchir Corentin  implorant sa clémence. Et payant de raisons pour le convaincre : Laissez-moi vivre, une souris de ma taille et de ma dépense  est-elle à charge en cette serre de Marmilhat? Détruirais-je, à votre avis, les semis, les jeunes plants  et toute une récolte ?  D'une graine de tomate je me nourris ;  Un haricot me rend toute ronde. Ainsi parlait à l'élève Corentin la souris attrapée dans la pelle.  Corentin lui dit : Tu t'es trompée, Est-ce à moi que l'on tient de semblables discours ? Tu gagnerais autant à parler à un sourd. Un jardinier pardonner ? cela n'arrive guère. Il tint parole, et, pour ma fable, Voici le sens moral qui peut y convenir : Si une souris se nourrit d'une graine,  pour aller la chercher elle en déterre une trentaine

Le vécu du caméraman

Salut,

Moi c'est Alexis, j'ai tourné la vidéo à la ferme urbaine. Je ne devais pas filmer c'était Solène qui devait le faire mais la grippe l'a touchée donc j'ai pris sa place. C'est la première fois que je filmais pour le montrer en public donc cela m'a donner de l'expérience en ce domaine.
J'ai eu des imprévus comme par exemple la météo. En tombant, les gouttes de  pluie se déposaient sur mon téléphone quand je filmais donc cela modifiait les paramètres de la vidéo. Donc nous devions recommencer les vidéos en question.
Pour certaines vidéos j'ai du recommencer car les acteurs ont bougé. Et le sol était boueux donc je faisais gaffe à ne pas tomber quand je filmais.
Sinon mon téléphone est un Samsung Galaxy A5 2017 donc la qualité était top.
J'ai pris très à cœur ce rôle de caméraman. Grâce à ce rôle j'ai pu faire des photos rigolotes des camarades et des professeurs comme celle-ci:

Mme Bicard donnant des consignes sur le scénario et Lucie qui  s'abrite de la pluie

Je filme, je suis à gauche sur la photo

Pour moi les difficultés étaient la vitesse (lente) et ne pas trembler ce qui est très compliqué.
Malgré les difficultés, j'ai aimé filmer.

Bétisier (et oui y'a pas que du sérieux) !!!

Bonjour nos fidèles internautes !!👋

Lucie et moi (Lou) nous allons vous parler de nos fous rires durant le tournage de la vidéo, car oui nous avons beaucoup rigolé pendant ce projet. 

Pour commencer notre premier fou rire a été au moment où Corentin et Ryan ont attrapé Solène pour la mettre sur leurs épaules, elle nous braillait dans les oreilles et Corentin n'arrêtait pas de se plaindre car il avait mal à l'épaule parce que Solène était trop lourde !!😂

Ensuite Mme Hababou (la principale adjointe) est venue avec nous poser pour la vidéo, mais en plein tournage un cheveu est subitement venu lui chatouiller le nez !!👃

Puis à un moment Lucie s'est moquée de moi car avec ma force de mouche j'ai tenté de porter un sac de terreau, et je lui ai cloué le bec car j'y suis arrivée !!!!💪

Nous sommes ensuite allés à la ferme urbaine et là nous avons eu nos plus gros fous rires !!

Le premier c'est quand Lucie avait la garde de la poule mais elle a réussi à lui coincer les pattes dans un grillage (heureusement que cette pauvre poule est en paille)!

2 minutes plus tard Mme Bicard a voulu fermer la porte arrière du mini bus sauf que l’essuie-glace est resté dans ses mains 2 fois de suite !!🚙 😂

Un peu plus tard il y eu une pluie diluvienne donc le sol était très glissant, à un moment Théo a voulu descendre des petits escaliers mais la chute a été présente !! Il s'est retrouvé les 4 fers en l'air !!😂

Et il ne faut pas oublier Gaufrette la Poule notre mascotte, 
elle est présente sur absolument toutes les photos !!

Nous l'avons nommée ainsi car Gaufrette est le surnom de Joeffrey et c'est lui qui l'a traînée par tout.

Où est la Poule ?!

Les 2 complices 

Des spécialiste en vidéo

Après avoir fait la carte mentale et certains choix pour la vidéo, les élèves se sont répartis le travail.
Il y a des spécialistes de la vidéo dans notre classe, autant en profiter !

Ryan, Alexis et Jeoffrey ont proposé de faire le montage final après le tournage. Regardez les sur la photos, de vrais pros ! Et très sérieux. Les futurs employeurs peuvent être assurés de leurs capacités ! 😉

les spécialistes de la vidéo au travail

Laissons les parler et nous expliquer leur démarche :
"Nous voulons être sûrs que notre montage sera fait comme il faut. C'est pourquoi nous sommes allés nous entraîner dans la serre de multiplication du lycée pour faire une courte prise de 2 minutes avec notre téléphone portable. On a filmé puis nous sommes revenus en salle info pour le montage pour se familiariser avec le logiciel. On a ajouté la musique 'Mannequin challenge' en fond sonore (c'est libre de droit, on a vérifié) et des titres explicatifs. 
Ensuite on a projeté à nos copains de classe cet essai pour avoir leur avis. Il y a eu des critiques négatives, et bon il faut les accepter... et puis aussi des positives. 

Voici le bilan de l'essai : 
*  image un peu flou, qualité à améliorer
*  film qui bouge, manque de stabilité, attention lors du filmage 
* la musique est bonne
* présence de titres pour bien expliquer
 * filmer en mode paysage

A nous de corriger pour faire une vidéo bien montée (on veut gagner !)"

Si vous voulez écouter la musique du Mannequin Challenge :
https://www.youtube.com/watch?v=bnJhJntsdBQ

Présentation des 'artistes' !

Des auteurs fiers d'être auvergnats !

(par Joeffrey et Benjamin)

Vous voulez savoir qui nous sommes, et vous avez raison !

On va essayer de se présenter 😉

Et pour cela, nous nous sommes interrogés les uns les autres 
et voici ce que ça donne ...

Jeoffrey (17 ans)  est plutôt du type 'geek', passionné par les plantes tropicales

'J’ai choisi de faire ce bac pro en horticulture car j’aime beaucoup la nature en général et particulièrement les plantes tropicales. 
Je voudrais la faire apparaître un peu partout dans nos vies afin de la rendre plus douce. Je cherche à la comprendre un peu mieux grâce à ma formation. Plus tard j’aimerais cultiver des fleurs comestibles ou pourquoi pas me tourner vers la fleuristerie'.

 Benjamin (19 ans) n’arrive pas à prendre confiance en lui ...

'Je suis dans cette formation car j’aime bien être à l’extérieur, travailler au contact de la nature. Plus tard je voudrais travailler en horticulture dans une entreprise de taille moyenne. J'ai fait mon stage aux pépinières Delbard à Malicorne et j'ai beaucoup aimé'

Lou (18 ans) se définie comme une fille joyeuse 👯👯👯

J'aime beaucoup ce que je fais ! Surtout la reconnaissance des végétaux, mes parents sont des passionnés et ont su me transmettre cet 'amour' des plantes. Je voudrais vraiment suivre un BTS à Angers, berceau de l'horticulture française. J'habite près de la ville de Vichy, labellisée ville fleurie, avec de magnifiques parcs '

Amandine (17 ans)  est une fille joyeuse ! toujours de bonne humeur, oui, oui !!!

'J'adore la lecture principalement le style 'fantastique' avec beaucoup de dragons, des elfes...Je suis dans un autre monde et je déteste m'ennuyer. J'adore les fleurs, je les cueille depuis que je suis petite à travers le grillage de mon voisin !!!'
Je veux vraiment aller à Angers avec Lou en BTS.

Emma (19 ans) croque la vie à pleine dents

'L'horticulture, c'est fait pour moi ! Je découvre avec bonheur ce métier après avoir suivi une formation en première STL laboratoire, c'est pas tout à fait pareil, je voulais mettre les mains dans la terre ! J'ai fait mon stage chez Croc Plante, je vous recommande de voir les photos sur Facebook. Je souhaite poursuivre ma qualification en BTS horticole ou commerce'

Lucie (19 ans) est une fille lumineuse, toujours le sourire

'Je voulais travailler avec des félins mais comme c'est pas possible pour l'instant j'ai choisi l'horticulture, ça me plait beaucoup, c'est pourquoi je voudrais continuer en BTS. Pour info, j'ai un perroquet, mais quelle horreur quand il crie'

Corentin (17 ans)  est un homme très polyvalent, un futur professionnel, un pépiniériste passionné.

'Passionné de chasse à courre et de sport, un de mes chiens s'appelle 'Neige' alors qu'il est tout noir 👀👀👀. Je vais aller m'installer en Gironde pour travailler chez M Guitton pépiniériste

Alexis (17 ans) n’arrive pas à se définir parfaitement, voilà ce que ça donne : 

'Je veux être horticulteur, ça c'est sûr, c'est pourquoi je vais continuer en BTS car je ne sais pas encore tout. J'aime le foot et j'ai découvert la biodynamie en stage chez M Alain Régnault, aux sabots d'argile. Les préparations biodynamiques m'ont parfois paru spéciales' et 'bizarres' 

Solène a été désignée comme 'le clown'  de la classe (#Coluche)

'Je veux travailler dans la recherche, dans le domaine des végétaux , et pourquoi pas à l'INRA ? Ca me plairait bien, c'est pour ça que je suis venue à Marmilhat en horticulture. J'ai des bonnes notes en reco des végétaux, apprendre à les connaitre, où ils poussent, comment ils fleurissent, c'est une passion !
Et à la rentrée prochaine, lycée du Fresnes à Angers , me voici !

Théo (19 ans) possède un rire incroyablement décapant (hiiiiiiiiiii)

'Bon ben moi, l'école c'est pas mon truc... Surtout que le bac je l'aurai pas 'dans une pochette surprise' comme me dit la prof. Mais je suis bien à Marmilhat, les copains sont sympas et l'ambiance bonne. Mon rêve c'est d'ouvrir une jardinerie en productions florales. J'aime bien aussi la chasse, le bricolage, organiser des soirées comme DJ et surtout supporter l'ASM, MON équipe de cœur.

Thomas (18 ans) a les cheveux 'gominé' (😉), c'est un gars très souriant.

L'horticulture, ça me plait même si parfois c'est pas facile de bien comprendre tous les processus de culture, de toutes les plantes. L'an prochain je vais certainement étudier pour devenir ..... assureur ! (et pourquoi pas !) ou continuer dans l'horticulture, on verra ! Sinon, je suis aussi un passionné de musique, de la nature, du jardin.

Ryan (18 ans) se définit comme une personne altruiste, gentil et attentif aux autres.

'Pour commencer, je n'aime (vraiment) pas la lecture
Par contre, pêcher la carpe, c'est ma passion en dehors du lycée. Tout comme les voitures, et plutôt les belles et grosses cylindrées. Professionnellement, j'ai rencontré Dominique Lortioux lors de mon stage et j'ai le projet de travailler avec lui comme horticulteur/maraîcher. Je réfléchis déjà à mon installation dans l'Allier, le plus beau département de France.' 

Laïla (19 ans) 
Je suis sortie des études générales scientifiques pour faire des études professionnels d'horticulture. Mon objectif serait de produire des plantes médicinales et aromatiques avec un système de culture particulier: l'aquaponie. Je suis quelqu'un de simple qui aime la nature et la Bretagne.

‘Nos études en productions horticoles ’

Chers futurs élèves de Marmilhat.

Soyez les bienvenus !

Nous sommes en terminale bac pro horticulture. On passe le bac en juin.

Pendant 3 ans, nous étudions l’agronomie et même certains chapitres sont assez durs pour nous comme la fertilisation (tous ces engrais !!! et les doses à calculer, on ne vous en parle même pas) ou la protection phytosanitaire (et vive les pucerons). 

Mais pas de panique on finit par y arriver!

Nous étudions les processus de culture en maraîchage, floriculture, pépinière et arbo. En bref pour que vous compreniez mieux, on apprend à connaitre les plantes et toutes les techniques pour faire pousser au mieux les plantes fleuries, les arbustes et arbres décoratifs, les légumes, les arbres fruitiers… On a même appris à greffer comme des pros !

Nous faisons régulièrement des travaux pratiques sur l’exploitation du lycée, on met les mains dans la terre et on aime ça, on aime ‘le terrain’. C’est plus difficile pour nous faire écrire…

Nous allons en stage chez des professionnels (merci à eux de nous recevoir), ça dépend ce qu’on a comme projet plus tard : Ryan veut s’installer maraîcher, Corentin lui c’est pépiniériste. Cela complète notre formation : le lycée et l’entreprise, c’est complémentaire

Pensionnaire au lycée les mercredis après midis

Carpe de 16 kgs !

Dans la classe beaucoup d'élèves sont pensionnaires et certains restent au lycée les mercredis.
Que peut on faire pour s'occuper ?
Voici des témoignages pour expliquer qu'on ne s'ennuie pas.

'Je m'appelle Ryan et je suis pensionnaire à Marmilhat.
Le mercredi aprés midi je ne rentre pas chez moi car j'habite à 150 kms de Marmilhat, à Montluçon.
Je travaille beaucoup mais quand j'ai un moment de libre (je passe le bac) je découvre les alentours.
J'ai le permis donc c'est facile pour se déplacer. Et puis j'en profite aussi pour aller à la piscine de Lempdes (à côté du lycée), à la patinoire à Clermont ou en ballade au Puy de Dôme (ça grimpe!). C'est une belle région. J'aime bien aller me promener à Jaude, c'est le centre de Clermont, il y a de l'animation. Et comme j'aime la pêche des fois je vais pêcher la carpe dans un étang proche, à Lezoux (mais je vous rassure je la remets à l'eau car c'est une pêche 'no kill').
Sinon, j'ai été trésorier de l'ASC l'an dernier, (association culturelle du lycée), grâce à cela je fais le DJ et je peux aller au bowling.'

'Je m'appelle Alexis et moi aussi je suis pensionnaire et je reste les mercredis au lycée, j'habite à Montoldre près de Moulins.
Mais moi j'ai pas le permis donc je fais marcher mes jambes et j’utilise les transports en commun, c'est facile. Je vais à Jaude me promener et pour aller au cinéma : mon genre c'est l'aventure et les films d'action comme 'Le labyrinthe, le remède mortel'.
Je ne m'ennuie pas, j'aime bien mon lycée.'