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vendredi 27 avril 2018

La fin du concours...mais pas du blog


       Merci au 
Lien Horticole pour cette belle expérience !


Et oui c'est fini ...😢😢😢😢
enfin pas tout à fait,
seulement la fin du concours mais pas celle du blog !😄😄😄😄😄😄


Il nous reste plein de choses à faire car la saison des plantations vient de commencer.


Chers lecteurs vous avez compris que nous ne pouvions pas tout raconter car nos actions sont décalées parfois par rapport au concours. Continuez à nous suivre pour en savoir davantage encore !

Nous voulons remercier toutes celles et ceux qui nous ont soutenus, et d'abord vous chers bloggers. Merci pour vos remarques et commentaires, pour nous avoir suivis et encouragés pendant plusieurs semaines.
Merci à nos profs qui nous ont accompagnés et guidés ! 
Merci à notre lycée qui a cru en nous !
Merci à M Rohr notre partenaire pour sa gentillesse et ses conseils !
Merci au Lien horticole pour l'organisation de ce concours, courage pour évaluer tous ce travail !


Nous espérons que cette action de communication
 nous aura fait connaitre, 
et ce que nous savons faire. 

Une belle aventure professionnelle et humaine 
à la ferme urbaine de Clermont-Ferrand




Les lettres de la maquette pour l'affiche

Bonjour chers internautes !! (c'est Lou)

Aujourd'hui je vais vous parler de la fabrication des lettres qui font le titre (Maraichage en ville) sur la maquette. Dans ce projet j'étais en équipe avec Lucie.

Dans un premier temps il a fallu réfléchir au support.
En premier nous avions pensé à de simples feuilles blanches et on s'est dit que ça ne ferait pas assez de relief. Corentin a donc proposé de les faire dans du bois, mais ça aurait été trop long et trop compliqué. 
Alors nous avons fini par opté pour du carton.
J'ai donc cherché (avec l'aide de Lucie et Laïla) un style de police sur internet et c'est Laïla qui la trouvée : 
nous avons choisi des lettres du style 'graffiti' car elles sont assez grosses donc faciles à découper par la suite et surtout elles font penser à la ville (style urbain)

Une fois le style de lettres choisi j'ai dessiné chaque lettre qui compose notre titre sur du carton (à l'aide de modèles pris sur internet) et ensuite Lucie et moi nous les avons découpées avec un cutter. Nous avons discuté tous ensemble pour savoir de quelle couleur nous allions les peindre et nous avons choisi multicolore pour faire penser à un arc en ciel. C'est beau au dessus du Puy de Dôme.
J'ai commencé par mélanger les peintures pour avoir plusieurs nuances, une fois toutes les nuances obtenues Lucie et moi avons peint les lettres : on s'est mis les doigts plein de peinture.
Ensuite avec l'aide de Solène nous avons placé et collé les lettres sur l'affiche. 
Notre affiche est aujourd'hui finie et nous en sommes très fiers !

Je découpe et je peins les lettres avec Lucie 

Je colle les lettres avec Solène

jeudi 5 avril 2018

In english please !!


Hi everbody !

 It's Solène, I come back today to talk to you in english, as you can see. 
It's our english teacher who gave us the idea, Madam Taussat, when we where in class my teacher said " I watched your blog and i find it very cool, it would be nice to write an article in english no ?!" We haven't a big level in english but we try ! (Sorry for the mistakes...)

This article has for goal to talk about the result of this adventure

Soon It will be the end for us on the blog 😢 and the result is very rich for us, we have learn so much things, and we made concrete things, and today we are very proud of our work. We have learnt to write articles, to shoot a moovie, and draw, and specially working with a partner, Mister Rohr. In the project we are all well heard and we have all made a great work. And now we hope to win a first place !!

This afternoon we made a picture and we are all beautiful like .... a truck !!!! 🚚🚚





The sun shines in Marmilhat

A good team


Une affiche en 3D

Bonjour c'est Jeoffrey

Aujourd'hui je vais vous parler de la création de l'affiche, 
plus précisément de la création d'un DIORAMA 
(la maquette du mandala en bas de l'affiche)

beaucoup de calculs !

Pour commencer je l'ai créée entièrement car pendant plusieurs années j'ai pratiqué une activité de modélisme.

       J'ai fabriqué un contour de bois qui faisait les dimensions que l'on avait choisie avec la classe la séance d'avant.
     J'ai fait comme des alvéoles au milieu du cadre à l'aide de bande de carton pour avoir un intérieur et un contour très solides.
      Ça me faisait un support plat de 7 cm de hauteur, pour remédier à ça j'ai rajouté tous les 10 cm des bandes de carton de 23 cm de haut pour avoir une pente avec une bonne inclinaison pour que le diorama se voit correctement quand on prendra la photo pour l'affiche, il ne faut pas oublier de faire un rebord plat en haut pour que les immeubles fabriqués par mes collègues puissent tenir droits. (ça a fait beaucoup de calculs ). Un bon support pour de la 3D.
le diorama en cours de finition

           Ensuite j'ai recouvert toutes les alvéoles par une bande de carton entremêlée, une fois dessus une fois dessous etc... C'est un peu compliqué à bien expliquer.

       Une fois finie, il ne me reste plus qu'à tout recouvrir  avec du journal collé à la colle à papier      peint. Une fois sec j'ai découpé deux buttes pour le mandala dans du carton que j'ai recouvert aussi de    journal.

 Pour finir il y a Amandine qui m'a expliqué comment on pourrait le peindre : couleur marron pour la terre et vert pour la culture des légumes. 
Une fois peint, il ne restait plus qu'à inclure 1 pied de tomate découpé dans du carton par Benjamin, un jardinier en bois créé par Alexis et des petits morceaux de bois collés sur les buttes pour faire comme le BRF de la ferme urbaine.

Le diorama prend forme

Le BRF est collé

Solène a découpé et colorié  le pied de tomate

En voyant l'affiche terminée en 3D vous ne pensiez peut être pas à toute cette préparation !





 

Interview de Mme Bicard

 BONJOUR C'EST THÉO ET J AI INTERVIEWE Mme BICARD 
qu'est ce qu'elle a pensé de l'aventure du concours ?
 
Mme Bicard est notre enseignante d'horticulture, elle est exigeante avec nous mais aussi super sympa et drôle. (mais elle n'aime pas trop les gros mots alors on doit faire attention quand on parle 😊) 
J'ai décidé de demander à Mme Bicard ce qu'elle a pensé du concours, de notre projet à la ferme urbaine. Et pour bien me souvenir de ce qu'elle dit, je l'ai enregistrée. Voici son interview.

 Qu' est ce que vous avez pensé du concours?
J'ai trouvé que, en temps que prof, ça  m'a permis de faire cours d'une autre façon, au lieu que le prof reste au tableau et les élèves devant leur table. On est allés chez le maraîcher, on a travaillé en salle informatique et on a beaucoup réfléchi tous ensemble, c'était bien cette façon de travailler. 

Qu'est ce que vous avez bien aimé ?
J'ai aimé le partenariat avec un professionnel, M Rohr (le responsable  de la ferme urbaine) parce que ce n'est pas courant de pouvoir travailler sur le thème de l'agriculture en ville. Et vous 'mes' élèves, vous avez beaucoup progressé pour écrire les articles, car au début ce n'était pas évident. J'aime travaillé sous la forme de projet professionnel. C'est une belle expérience pour vous car en général vous ne savez pas bien communiquer sur ce que vous faites au Lycée. Et puis cela a resserré les liens entre vous et créer de la cohésion, du partage.

Qu'est ce que vous avez moins aimé?
J'ai moins aimé le fait que c'est un concours ambitieux sur un temps assez court. Il faudrait que le concours dure par exemple sur toute l'année scolaire.

Vous êtes satisfaits de nous, du travail de vos élèves ?
Oui, vous êtes des élèves motivés ! 

Vous voudriez refaire ce concours l'année prochaine ?
Je ne sais pas car en classe de terminale il y a beaucoup de travail pour préparer le bac. Peut être que cela conviendrait mieux à une classe de première. On verra. J'espère que ce projet donnera envie à d'autres jeunes de venir étudier à Marmilhat !

L'an dernier les terminales ont déjà participé à ce concours. Vous aimez mieux notre projet ou celui de l'an passé (production de plants de haie  'label local' pour un pépiniériste) 
Les deux ! ce sont des projets différents mais très actuels qui reflètent bien l'évolution des pratiques, plus respectueuses de l'environnement et des personnes.

Est que on a une chance de gagner d'après vous?
Je pense que OUI ! Vous avez été très motivés et engagés et vous avez fait de votre mieux ! Bravo à vous !

MERCI Madame pour ces réponses à mes questions


lundi 2 avril 2018

Action-réaction en décalé

Le concours est presque fini, quel boulot ! Mais vraiment ça vaut le coup car on a appris plein de choses de façon différente.

Alors, il ne sera pas possible de tout présenter pour le concours, tout ce qu'on fait pendant le  projet avec M Rohr : 
En effet, vous avez compris : on produit des plants de tomates pour la ferme urbaine et la classe ira les planter après les saints de glace (mi mai) à la ferme urbaine. Et le concours est évalué seulement entre décembre et avril .... Mais bien sûr on continuera à vous informer de toutes nos actions

. Venez sur le blog pour nous soutenir et nous faire connaitre
😊👍😏


Pour M Rohr on va donc :
* Produire les plants de tomates, vous avez lu nos articles qui expliquent comment on a fait : réfléchir puis semis et repiquage en respectant le calendrier lunaire et les règles de la production bio. Ça s'est passé sur 3 mois, entre janvier et mars.
* Planter les plants : après les saints de glace
* Communiquer à la Ferme Urbaine sur ce qu'on fait par des petits flyers et infos sur place avec des affiches dès la plantation. Pour le moment on a pas avancé sur ce point car on voulait d'abord terminé la vidéo et l'affiche avant d'aller plus loin. Et puis il y a le bac à préparer.


Un pic ... de fréquentation

Cher ami, maintenant on se connait un peu mieux depuis l'ouverture du blog.

Il y a une explication qu'on veut te donner car sinon c'est difficile à comprendre pourquoi on a un pic de vues de notre blog à un moment ...mystère, mystère...
Là c'est le pic de fréquentation de notre blog, regarde le compteur sur notre page d'accueil, ça ressemble à ça :


Alors quelle explication tu nous proposes ???? Cherche un peu...
On est au pays des volcans donc les montagnes on connait. Mais ce n'est pas la solution. 

....Et bien ça s'est passé le jour des portes ouvertes du lycée, le samedi 10 mars dernier. On faisait une animation (sur les arbres fruitiers) et on présentait notre formation à tous ceux qui venaient se renseigner. 

Et bien sûr on a parlé de notre engagement aux visiteurs pour le concours 'Apprendre avec les pros'. 

Et aussi aux autres élèves du lycée, à nos autres profs et aux professionnels qui étaient avec nous, qui ne savaient pas ce qu'on apprenait dans notre bac pro productions horticoles.

Comme ça on montre qu'à Marmilhat on peut venir en formation. 

On a présenté notre blog et ça a fait boule de neige ! 


De clic en clic il y a un pic ....(de vues)


L’image contient peut-être : ciel et plein air
Arc en ciel à la Ferme Urbaine







mardi 27 mars 2018

On réfléchit à la vidéo finale

Nous avons réalisé une liste chronologique des scènes à mettre dans notre vidéo pour ne pas dépasser la durée maximale de 5 minutes. Nous avons essayé de mettre un maximum de scènes pour expliquer le plus clairement possible l'objectif de notre projet.

Bilan de notre travail au tableau
La contrainte de la vidéo est sa durée : 2 à 5 minutes maximum, cela nous semble bien difficile à respecter.
Nous avons filmé 2 lieux : l'exploitation du lycée Marmilhat et la ferme urbaine de Clermont Ferrand. Nous avons décidé de mettre 2 min pour la 1ère partie et 3 min pour la 2ème partie car notre sujet principal est le partenariat avec la ferme urbaine.

Une fois toutes les vidéos réalisées et visualisées, nous avons réfléchi tous ensembles : les contraintes, les avantages, les scènes à couper ... Pour que l'équipe de montage (Thomas et Ryan) sache quoi faire. Ils font leur montage grâce au logiciel Filmora. Nous avons synthétisé la liste au tableau.


La 1ère partie du tournage se déroule au lycée Marmilhat sur l'exploitation horticole : 

- la 1ère scène présente le lycée
- la 2ème scène dévoile son environnement naturel, car c'est important de comprendre qui on est
- la 3ème scène évoque le jardinage en biodynamie et 'jardiner avec la lune' car c'est le choix de Monsieur Rohr
- la 4ème scène montre une serre de production de l'exploitation du lycée
- la 5ème scène explique la 1ère opération culturale de la tomate : le semis
- la 6ème scène expose le repiquage en motte et la motteuse
- la 7ème scène permet de découvrir un ravageur qui a fait beaucoup de dégâts sur la culture ici une souris (1700€ de graines perdues, c'est énorme!!!)

Puis à 14 min en mini bus de notre lycée il y a la ferme urbaine, notre 2ème partie du tournage :

-la 8ème scène montre l'ensemble de la classe qui monte vers la Ferme Urbaine (F.U)
- la 9ème scène présente la F.U depuis le chemin d'accès, on voit bien la parcelle en pente
- la 10ème scène expose encore l'ensemble de la classe qui essaye tant bien que mal "d'escalader" le sol argileux
-la 11ème scène nous fait découvrir le mandala: une technique de culture particulière
- la 12ème scène montre la plantation des tomates comme on le fera en temps voulu (en mai prochain) : faire un trou, planter le tuteur, mettre le plant, arroser (et là c'est moi sur la prise vue !) et on finit par la récolte et l'entretien du sol
- la 13ème scène montre l'importance de l'environnement urbain

Vous avez ici quelques explications de la vidéo, on a beaucoup réfléchi et transpiré pour ce scénario, je vous invite maintenant à la regarder !

Laïla

Les prises de vues pour la 1ère partie de la vidéo


C'est toujours Jeoffrey ! (oklm)
Je continue à vous expliquer comment on a réfléchi au scénario

Chacun doit savoir ce qu'il devra faire, où aller et comment se positionner.
C'est important pour réussir la vidéo
Nous avons arrêter de nous disperser et nous nous sommes décidés à faire les scènes 1 par 1 !!!

Cela va nous guider pour la prise de vues :

1er plan: la présentation : On est devant les serres, à l'entrée
Chacun prendra une position, genre allée d'honneur, pour montrer qu'on guide la personne, qu'on l'accueille.
Se mettre devant les serres avec des lettres sur nous pour former un message ?
Non ! Chaque personne aura un accessoire différent ( sécateur, terreau, chariot, graine, livre et catalogue de semences, sans oublier le Lien Horticole !... ) Cela fera comprendre qu'il faut du matériel pour être horticulteur producteur de plants.

2ème plan: transition intérieur-extérieur (entre l'extérieur et la serre de multiplication)
Continuer la première scène pour entrer dans la serre de multiplication.

3ème  plan: réalisation du semis
Comment faire comprendre que l'on est dans une serre de multiplication? Il faudrait un thermomètre, un éventail pour dire qu'il fait chaud ! Il faut de la chaleur pour faire germer la graine. En tout cas il faut avoir une personne réalisant le semis, il faudrait aussi montrer le terreau qu'on utilise.

4ème plan: repiquage en serre BIO
Nous ne savons pas quelle posture prendre mais ce qui est sûr, c'est que montrer la motteuse est obligatoire ! ( nous devons aussi montrer les mottes, le terreau motte
 (tourbe noire), la plaque alvéolée, les tuteurs, la fourche à motte ).
Résultat de recherche d'images pour "souris en peluche"

5ème planplacement des caisses des mottes dans la serre BIO
Placer la caisse dans la serre BIO, sachant que sur l'exploitation
 il y a des problèmes de souris, nous avons eu l'idée de mettre
 une peluche de souris (ça tombe bien, le laboratoire de Biologie en
fait la collection !!! ) et de la chasser à coup de pelle.

6ème planle transport des caisses de mottes vers la ferme urbaine
Mettre la caisse de tomate dans le minibus et filmer en accéléré le trajet sera le dernier plan à filmer de notre super lycée.


Résultat de recherche d'images pour "silence on tourne"Voilà donc tout ce que l'on a fait en 2 heures, il ne reste plus qu'à filmer ! On espère qu'il fera beau !

Création d'un scénario

Je me m'appelle Jeoffrey et aujourd'hui je vais écrire un article pour vous expliquer comment on a réfléchi sur le scénario de la vidéo.

Nous avons eu un cours avec nos prof d'horticulture et de biologie sur la rédaction du scénario pour la vidéo que l'on va faire.

Nous avons commencé par définir l'objectif qui est :
Ecrire la première partie du scénario 
pour la première partie de la vidéo que l'on va filmer sur l'exploitation du lycée.


Il faut qu'on comprenne que nous produisons d'abord les plants de tomates au lycée pour ensuite aller les planter chez M. Rohr, à la Ferme urbaine.

Pour nous y aider Thomas et Emma sont passés au tableau pour organiser et marquer tout ce qu'on allait dire et décider.


Nous avons commencé par mettre des mots clés 'en vrac' pour nous guider; les mots retenus et les plus pertinents sont  :

les personnages, le lieu, les costumes et accessoires, l'histoire, la mise en scène

Il ne faut pas oublier ce qu'on veut montrer : la façon dont on produit les plants de tomate à Marmilhat : nous avons donc réfléchi à comment nous devrions faire pour passer ce message dans la vidéo.


Ensuite nous avons avons réfléchi à différentes images, prises de vue et postures lors de la vidéo.

Nous nous sommes dit qu'il nous fallait un message simple pour faire comprendre à tout le monde et aussi aux futurs élèves. Nous voulons aussi faire passer un message drôle !

Notre partenaire est en biodynamie et le message est technique, parfois difficile à faire comprendre sans parler (Mannequin Challenge, vous vous rappelez!) nous avons eu l'idée de faire des panneaux en carton pour apporter quelques explications :



 1 avec une lune que Emma a été chargée de peindre (jardiner avec la lune)
1 avec une tomate qu'Amandine nous dessinera à l'aquarelle 
1 autre avec le logo "AB" que j’étais chargé de faire.

lundi 26 mars 2018

Au cœur de la création (par Solène)


Salut lecteur, c'est moi, 
Solène qui t'écrit ces quelques mots aujourd'hui lundi 26 mars :
'Dans les coulisses de réalisation de l'affiche'

Cette semaine nous réalisons l'affiche avec la classe, mais quel boulot ! 
On court partout. Enfin bref, je quitte mon poste de photographe un tout petit moment pour te donner des nouvelles, ami lecteur. Comme je te l'ai dit je suis attitrée 'photographe officielle' (pour le plus grand bonheur de Corentin, alias Coco, qui déteste les photos 😄). Ainsi, avec ce poste je peux m’insérer au cœur de tous les groupes et il est temps pour moi de partager quelquex clichés ! Mais pas trop car c'est encore un travail 'Top secret' !
Nos croquis pour l'affiche

Réunion tous ensemble















Dans un premier temps, nous avons tous ensemble réfléchi à comment faire l'affiche, ce qu'on voulait mettre comme couleurs, dessins et le message à faire passer. Puis une fois toutes les idées trouvées, les groupes se sont formés et hop au travail ! On veut faire une oeuvre d'art de nos mains pas avec l'informatique.


Pour mémoire, le message c'est 'MARAICHAGE EN VILLE' donc on choisit des immeubles (en carton) et un mandala (en carton) car c'est une technique particulière chez M Rohr et le Puy-de-Dôme car c'est chez nous à Clermont.

Emma ajoute les dernière touches 
Au groupe de la peinture j'appelle Emma, Amandine, Leila à vos pinceaux ! Alors là le groupe de filles ça marche mais alors du tonnerre, studieuses appliquées et créatives ça avance vite et bien. Des vraies guerrières du pinceau 💪 Franchement bravo !!

Emma et Amandine toutes fières 


Coco et les photos 




















Au groupe des maisons en carton j'appelle Corentin, Thomas, Théo, Benjamin à vos pistolets ! (à colle bien sur hein !) Alors là le groupe des gars c'est rigolade sur rigolade et efficacité, ils ont quand même un bon rythme de travail c'est cool ! Courage les mecs, vous avez bientôt fini 😁

Tous au boulot !


Les fameux pistolets

Théo et Benjamin concentrés






















Lou et Lucie pour le groupe de l'écriture, les filles à vos idées ! C'est sûrement ce qui nous prendra du temps car les filles ne sont que deux et doivent, choisir, découper, peindre, coller toutes les lettres du titre mais tenez bon, on a tous hyper confiance en vous. Promis quand je finis mes photos je viens vous donner un coup de main 💛💛


Police d'écriture: style URBAIN





Lou très appliquée pour l'écriture












l'installation pour le mandala
Jeoffrey et Alexis pour le groupe du mandala, les mecs à votre papier mâché ! Ce groupe là c'est celui qui avance le plus, Jeoffrey a fait des supers créations ce weekend du coup on peut déjà bien se projeter sur à quoi va ressembler l'affiche. Beau boulot les gars ! 😄

Les plans du mandala en cours de construction 

ET POUR LE RESULTAT, UN PEU DE PATIENCE !!!


Le tournage de la vidéo !! (Lou)

Bonjour chers internautes !! 😁✋

Dans cet article je vais vous parler de comment nous avons tourné 
la première partie de notre vidéo 
pour expliquer qu'on produit les plants de tomates pour M Rohr notre partenaire

Je peux vous dire que c'était à la fois rigolo et très sérieux.
On a mis environ 1 heure et demie pour 8 minutes de prises.
 D'ailleurs on se demande comment on va faire pour avoir une vidéo de 5 minutes au plus.
Comme dit Mme Bicard on fera des choix.

Comme vous le savez nous sommes partis sur l'idée de faire un mannequin challenge (petite parenthèse, Mme Bicard tient absolument à le prononcer à la française 😂). Pour ceux qui ne savent pas ce qu'est le mannequin challenge, c'est une vidéo où on prend chacun une position, une personne filme et pendant que cette personne filme il ne faut surtout pas bouger et bien garder la position. 📹
Image associée
Pour cette première vidéo c'est Thomas qui a filmé avec son téléphone car il a une très bonne qualité d'image, c'est lui qui nous guidait pour nous disposer, un 'vrai' réalisateur.
En premier plan nous avons fait une haie d'honneur devant les serres, ce n'était pas très facile car il ne faut pas du tout bouger, en plus il y avait du vent alors ça n'a pas arrangé les choses 😑.
Dans le plan suivant nous sommes entrés dans la serre pour continuer notre haie d'honneur avec des accessoires.
Nous sommes ensuite retournés dehors pour faire un plan où Solène était sur les épaules de Ryan et Corentin avec une lune en carton dans les mains pour montrer qu'à la ferme urbaine M Rohr jardine avec la lune. 🌙  J'ai beaucoup rigolé pour ce plan car Solène avait peur de tomber !

On a également fait un plan dans la serre bio vers la motteuse accompagnés des employés de l'exploitation et du chef d’exploitation M. Zolbecki, ces personnes nous accompagnent tout au long de l'année et c'est grâce à eux que cette exploitation forme les éléves. 
Puis nous avons fait des plans devant la chaîne des Puys et devant le lycée avec Mme Hababou notre proviseure adjointe, qui nous encourage dans notre projet. C'est important pour nous de faire apparaitre notre lycée dans cette vidéo, car on en est fiers. 🏫

Dans chaque plan nous avons essayé à la fois de rester sérieux
mais aussi de mettre un peu d'humour car sinon ça ne donnera pas envie aux futurs éléves de regarder notre vidéo !!😉😋
Article écrit par Lou 🐺

vendredi 23 mars 2018

Les scénaristes au travail

les scénaristes au travail, une grande concentration


Cet après midi, 2 groupes ont travaillé sur le scénario, il faut penser à tout et la prof (Mme Bicard) insiste : il faut être précis !

Emma, Lucie et Thomas ont réfléchi au scénario sur la production de plants et leur plantation, tournage à Marmilhat
 * Corentin, Amandine et Solène ont imaginé le tournage sur place à la ferme urbaine

Il faut imaginer le tournage en prises de vue fixes (Mannequin Challenge) pour qu'on comprenne l'objectif de la ferme urbaine (maraîchage bio en ville et aspect social et participatif) et ce que nous allons faire sur ce chantier (produire des plants de tomates et semer des courgettes) Nous ne pourrons pas tout dire avec une vidéo simple de 5 minutes maxi. Alors on doit faire des choix
* les prises de vue : on doit comprendre qu'on est à Clermont, en ville
on doit voir des exemples de ce qu'on pratique à la ferme urbaine, des exemples de techniques
* le 'faire ensemble' (collaboratif) : on se donnera la main à la fin
* faire aussi une vidéo drôle, prévoir les costumes et les accessoires, simples mais bien choisis (noeuds papillon et cravate...)

Un tournage époustouflant !! :) (Lucie)

Bonjour mes cher internautes...!

Aujourd'hui je vais, moi Lucie, vous raconter notre aventure de ce lundi 5 Mars 2018 et c'est avec notre classe on a essayé de faire une vidéo avec toutes les personnes de la classe et quelques enseignants en faisant un mannequin challenge.
Et pour cette vidéo on voulait être drôles et modernes pour être de notre temps.

Notre vidéo s'est fractionnée en plusieurs parties pour faire à la fin une vidéo entière
une fois le montage terminé.

Pour commencer notre vidéo toutes les personnes de la classe ont pris des accessoires de la vie quotidienne et drôles, décalés 
(ex: des cravates, casquette, écharpe, drapeau)  et aussi des livres horticoles pour montrer qu'on est des pros, oui ou non ?!😉
ce n'est pas une tâche facile de faire cette vidéo 
car il faut que personne ne bouge quand Thomas va filmer !!😓
Oui, il faut que je vous dise c'est Thomas qui va filmer

Amandine a dessiné une belle aquarelle, c'était une tomate ananas, oui pas un potiron comme disent certains...
Ryan a porté des photos de variétés de tomates cultivées par son maître de stage
Geoffrey a dessiné le logo AB
On voulait montrer que dans notre projet à la ferme on regarde le calendrier lunaire car la lune car a des impacts sur la qualité des cultures. Emma a créé la lune sur du carton 


Résultat de recherche d'images pour "lune dessin"
Le réalisateur c'est Thomas.!
Pour créer notre vidéo  Thomas a commencé à filmer une haie d'honneur et il faut la continuer !! Il disait un, deux, trois, action et hop on ne bougeait plus, façon Mannequin Challenge. Le vent faisait envolait les cheveux mais on a un très beau soleil

Ensuite il y a Solène qui a été portée par Ryan et Corentin sur leur épaule, des gars costauds, là vraiment on a bien rigolé. Mais La prof avait bien un peu peur qu'elle tombe. Solène, on aurait dit qu'elle décrochait la lune😎 !
Le reste du groupe s'était accroupi devant elle.

Dans cette vidéo on a voulu nous représenter, nous les Auvergnats, donc nous avons eu l'idée de montrer le Puy de Dôme pour situer notre bahut. On a mis aussi en avant les accessoires de l'ASM, notre équipe de rugby fétiche (bon, en ce moment on gagne pas trop mais on est solidaire, un vrai supporter est là dans les plus mauvais moments ).

Aussitôt nous sommes allée a l'entrée de notre bahut avec Mme Hababou étant la proviseur adjointe pour représenter le lycée et notre région.

Après avec la classe on est allés dans la serre de multiplication. Corentin montrait que l'on semait à Marmilhat. Moi Lucie je montrais l'étape suivante après le semis qui est le développement des jeunes plants. Solène était à côté de Corentin et elle montrait ce qu'il semait comme plants et les autres faisaient la haie d'honneur!

Moi et mes collègues nous avons emporté 3 caisses de jeunes plant de tomates que l'on a amené dans la serre bio qui nous servirons pour la vidéo.!

Dans cette avant dernière scène on a tous pris ou montrer un objet qui nous sert à la production.

- Emma montrer qu'elle repiquait
-Moi Lucie je montrais le jeune plant,
- Lou montrait les plants une fois développés
-Solène elle montrait les plants dans la caisse
-Geoffrey était à la motteuse....
Résultat de recherche d'images pour "emoji"
Et enfin la fin de la vidéo de la première partie OUF 😏😤

Donc pour cette dernière scène on a tous pris des objets de production dans les mains et dans cette scène nous avons intégré une souris en peluche pour illustrer qu'à Marmilhat M Zlobecki se faisait manger ses plants parfois par des souris.
Aussi nous avons voulu montrer les employés de l'exploit de Marmilhat car ils sont avec nous et produisent aussi.


Et voila la vidéo était finie !!😄😄


Moi j'ai vécu cette vidéo comme une belle expérience car on a quand même pris plaisir à la faire c'était drôle 😊 Et j'ai apprécié de le faire avec les collègues. Vive le concours du Lien !

Motteuse



Serre bio


Serre de multiplication



Merci de votre attention à plus !!😏